Il testo delinea in modo approfondito il concetto di controllo nell’ambito psicologico, esplorando diverse dimensioni come il locus of control, l’autocontrollo e la loro connessione con i disturbi alimentari. Si inizia con una definizione del controllo cognitivo, focalizzandosi sui processi che c...
Il Disturbo da Binge-Eating è un problema alimentare introdotto nel DSM-5, caratterizzato da abbuffate almeno una volta alla settimana per tre mesi, senza condotte di eliminazione del peso. A differenza della Bulimia nervosa, questo disturbo ha un minor interesse per il peso e la forma del co...
L’anoressia nervosa è un disturbo dell’alimentazione caratterizzato da restrizione alimentare, paura di ingrassare e una percezione distorta del proprio peso. La parola “anoressia” deriva dal greco e significa letteralmente “assenza di appetito”. Questo termine indica una perdita di appetito do...
Il Binge Eating Disorder (BED) è un disturbo alimentare in cui le persone tendono ad abbuffarsi in risposta a emozioni negative, come depressione o ansia, ma anche in situazioni di tensione, noia o solitudine. Questo comportamento rappresenta una strategia disfunzionale per gestire le emozioni ...
I disturbi alimentari sono condizioni complesse con un’origine multifattoriale, che coinvolge fattori predisponenti, precipitanti e di mantenimento. Questi disturbi possono essere suddivisi in diverse categorie diagnostiche, tra cui l’anoressia nervosa, la bulimia nervosa e il binge eating disord...
Il testo affronta il concetto di “trauma,” inizialmente legato alla medicina e successivamente adottato in psichiatria e psicologia clinica. Originariamente associato a ferite fisiche, nel XVIII secolo il termine ha iniziato a essere utilizzato per descrivere gli impatti psicologici di uno stimol...
Il disturbo da stress post-traumatico (PTSD) rappresenta un disturbo significativo, colpendo dal 5% al 10% della popolazione, e si manifesta a seguito di eventi traumatici, come gravi lesioni, minacce di morte o violenze. Durante tali eventi, le persone reagiscono con orrore, paura e impotenza,...
L’OMS definisce le “life skills” come abilità essenziali per affrontare la vita quotidiana. Migliorare queste abilità è un fattore protettivo che previene comportamenti problematici e promuove la salute mentale, inclusa la gestione delle relazioni interpersonali e l’aumento dell’autostima...
Il testo affronta il tema del lutto e del suo impatto emotivo. Descrive il lutto come un processo di adattamento alla morte di una persona cara, evidenziando la perdita primaria e le conseguenti perdite secondarie. Le fasi del lutto, secondo Kubler-Ross e Kessler, includono negazione, rabbia, c...
Jean Piaget, illustre psicologo svizzero, ha rivoluzionato lo studio dello sviluppo cognitivo, considerando i bambini architetti del proprio sviluppo intellettuale. Nato nel 1896, Piaget ha avuto un’infanzia prodigiosa, pubblicando il suo primo articolo scientifico a 10 anni. Dopo il dottorato,...
